Алгоритм внедрения системы качества в школе

Шаг 5. Осуществляется внедрение разработанной системы качества. Возможны фронтальный и последовательный способы внедрения системы качества. Наиболее целесообразный последовательный способ внедрения (понимание нехватки или отсутствия в школах подготовительных кадров для проведения работы в сфере качества).

Анализ результатов анкетирования педагогических работников ряда школ, осуществленного для изучения их мысли о внедрении системы качества в их образовательных учреждениях, разрешает сделать вывод о том, что наиболее значащими организационно-педагогическими условиями для реализации данного процесса являются такие:

1. Наличие нормативной документации, которая регламентирует деятельности образовательного учреждения в сфере качества.

2. Создание инструментария оценки качества образовательного процесса.

3. Наличие организационных структур, которые отвечают за обеспечение качества образовательного процесса.

4. Мотивация и стимулирования педагогических работников к повышению качества образования.