Основные направления и формы организационной деятельности лицеистов
Конкурсная система организации экологической практике стимулирует классные коллективы во главе с деканами к активной деятельности.
Исследовательская практика по экологической тематике устраивается в не учебное время на территории Кривбаса.
Центральной формой экологической практической деятельности является фестиваль «ЭКО—ХХІ век», всеукраинский, традиционный, ежегодный, подготовке к которому подчиненная вся общественная работа в лицее, организованная под девизом: «Мыслить — глобально, действовать — локально!»
Хозяйственное обслуживание лицеистов предусматривает организацию постоянной работы классных коллективов относительно поддержания территории, рекреаций и кабинетов в надлежащем порядке в рамках условий конкурса «Лицей — моя планета».
После учебная трудовая практика является необходимым условием для переведения на следующий курс обучения.
Воспитание милосердия ведется через благотворительную деятельность классных коллективов относительно учителей-пенсионеров и инвалидов войны, согласно программе «Милосердие», которым предоставляется моральная поддержка и материальная помощь.
Воспитательное родительское влияние на лицеистов согласовывается с общей концепцией светского воспитания путем участия родительской коллегии в разработке воспитательного плана, программы. Ее составляют наиболее авторитетные представители (по одному) из каждого класса.
Координация педагогического влияния ведется в процессе проведения занятий «Педагогического родительского лицея», во время которого проводятся конференции, семинары, собрания и т.п..
Исследовательская практика по экологической тематике устраивается в не учебное время на территории Кривбаса.
Центральной формой экологической практической деятельности является фестиваль «ЭКО—ХХІ век», всеукраинский, традиционный, ежегодный, подготовке к которому подчиненная вся общественная работа в лицее, организованная под девизом: «Мыслить — глобально, действовать — локально!»
Хозяйственное обслуживание лицеистов предусматривает организацию постоянной работы классных коллективов относительно поддержания территории, рекреаций и кабинетов в надлежащем порядке в рамках условий конкурса «Лицей — моя планета».
После учебная трудовая практика является необходимым условием для переведения на следующий курс обучения.
Воспитание милосердия ведется через благотворительную деятельность классных коллективов относительно учителей-пенсионеров и инвалидов войны, согласно программе «Милосердие», которым предоставляется моральная поддержка и материальная помощь.
Воспитательное родительское влияние на лицеистов согласовывается с общей концепцией светского воспитания путем участия родительской коллегии в разработке воспитательного плана, программы. Ее составляют наиболее авторитетные представители (по одному) из каждого класса.
Координация педагогического влияния ведется в процессе проведения занятий «Педагогического родительского лицея», во время которого проводятся конференции, семинары, собрания и т.п..
| Страницы: | 12 3 |