«Мозговая атака» — эффективное средство решения педагогических задач

• принципиальную возможность реализации в данных условиях;

• возможность реализации немедленно или после определенного срока, или при обеспечении дополнительных условий;

• возможность применения идей в других областях, перенесение и наложение их на другие сферы образовательной работы.

Как примеры проведения делового совещания по методам «мозгового штурма» представляем планы проведения педагогических совещаний, разработанных слушателями курсов повышения квалификации в процессе деловых игр. «Мозговой штурм» составляет центральную часть представленных разработок. Как вспомогательные формы при их подготовке и проведении применялись опрашивание и публичное выступление.